【精华】成语作文合集8篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的成语作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成语作文 篇1
今天老师带我们玩了一个游戏，游戏的名字叫成语接龙。
游戏开始了，老师给我们分成了小组，一个小组两张纸，老师在黑板上写了两个成语，一个成语接八个，分开写。当老师写到“真相大白”时，我突然想起来了“白头到老”这时我非常高兴，我们写着写着，被“亡羊补牢”卡住了，我们组的四个同学有的抓头，有的跺脚，有的拍桌子，嘴里“牢牢”地重复着，最后一位同学想起了宝莲灯里的唠叨，就写了个“唠唠叨叨”就因为这个词一共五个组我们排了个第三，交了以后我们又回去议论，竟然有想起了个最好的，我们去找老师说要改，老师说第四已经出来了，你们如果改了不是第四就是第五了，我们又决定不改了。
第二次老师在黑板上写了个“爱不释手”，我同桌鞠颜泽想出了“受用不尽”，这次我们还很顺利，写了个第二。
我们写完了看到别的小组在像我们一样，有的抓头，有的跺脚，有的拍桌子，第一次一组排了个第一，第二次不知骄傲了还是碰到难题了，居然写了个最后，真是不可思议啊！堂堂的第一名竟变成了个第五。
这个游戏非常有趣，有时间我还要玩。
成语作文 篇2
后生可畏
出处《论语·子罕》
后生可畏，焉知来者之不如也！
释义赞扬少年聪明努力，有光明的前途。
故事元朝的大臣彻里帖木耳，处理公务精明干练，善于决断。有一年他在浙江任职，正好逢上省城举行科举考试。他目睹了这场考试，从官府到考生都花费了许多钱财，并且免不了有营私舞弊的情况。他暗暗下了决心，待到自己掌握了大权，一定要促使朝廷废除这种制度。
后来，他升任相当于副宰相的中书平章政事，便奏告元顺帝，请求废除科举制度。中国科举制度隋唐以来已实行了七百多年，要废除它是一件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反响。大师伯颜表示支持，但反对的很多。有位御史坚决反对废除科举制度，他请求顺帝治彻里帖木耳的罪。不料顺帝虽然很昏庸，但对废除科举制度倒是赞成的。因此不仅不支持那位御史，反而把他贬到外地去当官。不久，他命人起草了废除科举制度的诏书，准备颁发下去。书还未下达，地位略低于平章的参政许有王，又出来反对废除科举制度。他对伯颜说：“如果废除科举考试制度，世上有才能的人都会怨恨的。”伯颜针锋相对地说：“如果继续实行科举考试制度，世上贪赃枉法的人还要多。”许有王反驳说：“没有实行科举考试制度的时候，贪赃枉法的人也不是很多吗？”伯颜讽刺他说：“我看中举的人中有用之材太少，只有你参政一个人可以任用！”许有王不服气，举出许多当时中举的高官来反驳伯额。伯颜当然不会改变自己的观点，于是两人争论得非常激烈。
第二天，满朝文武被召到祟天门听读皇帝下达的废除科举制席的诏书，许有王还特地被侮辱性地通知在班首听读。看来，皇帝特意要让这个反对者将诏书听得明白些。许有王心里非常不愿意，但又惧怕得罪皇帝遭到祸害，只好勉强跪在百官前列听读诏书。听读完诏书后，百官纷纷回府，许有王满脸不高兴地低头走路。有个名叫普化的御史特地走到他边上，凑着他的耳朵冷嘲热讽他说：“参政，你这下成为过河拆桥的人啦。
这话的意思是，你许参政是靠科举当官的，现在宣读皇上关于废除科举制度诏书，你跪在最前面，似乎是废除科举制度的领头人，就像一个人过了桥后就把桥拆掉一样。许有王听了又羞又恨，加快步伐离开。之后他借口有病，再也不上朝了。
成语作文 篇3
战国时期，齐国国君齐宣王爱好听竽，且喜热闹，常招300乐师共同演奏，南郭先生不擅吹竽，却混迹其中，从未被发现技艺不精。到了齐愍王，唯爱好听独奏，南郭先生再也无法充数，只能仓皇而逃。
而我，也曾做过“滥竽充数”之事。
四年级暑假，桂老师留了要背《疯狂背古诗》20首的作业，我却因为贪玩，把这项作业给忘了。最后一个星期才想起来，慌忙拿起书背。可是这20首古诗都是陈子昂、孟浩然的长诗，不但诗的篇幅很长，里面还用了很多我没见过的字、词，很难懂。并不如李白、杜甫的'诗，朗朗上口。我反复诵读，到了开学，还是磕磕巴巴的背不下来。
开学了，老师问我们古诗是不是都会背了，听着同学们齐声回答“都会背了”的时候，我心虚的直冒汗，却也不敢说自己不会。刚开学头几天，每天老师都会在早读的时候让我们齐声背诵，我也“滥竽充数”跟着背，却也顺了下来，并没有被发现我不会背。后来老师说她会一个一个检查背诵，让会背的学生找她背诵，我慌了。看着同学们争先恐后的找老师背，一贯爱争先的我却一直往后躲，心里不停的说：“老师把我忘了吧，老师把我忘了吧。”
过了几天，桂老师看见我说：“周沛朋，你好像还没有给我背古诗呢，现在给我背了吧。”“我……，”我犹豫着要不要背，可是桂老师似乎不想放过我，一直催我背。我想，背就背吧，大不了被桂老师发现我不会背，批评一顿算了。我就开始背。没想到，我越背越顺溜，很流利的就把这20首古诗给背完了。“好了，可以了。”桂老师微笑着在我名字后面画了一个勾勾。
我很奇怪，明明刚开学的时候还不会背，怎么跟着溜了几天就会了，原来诗句里面读不太懂的句子也好像有了感觉。原来“滥竽充数”的次数多了，只要每次都能认真练习，也可以“熟能生巧”。
成语作文 篇4
今天，我看了一本书，叫——《成语故事》。是说的一些因故事而造成的成语。有金石为开、狼狈不堪、身先士卒，都是有名将军、军师。我就讲金石为开这个故事。李广有一次带百十名骑兵碰到匈奴，李广故意原地休息，让匈奴以为前面有埋伏，一直不敢攻击。这里可表现出他精神韬略，善于用兵，而且作战英勇。 李广又有一次，他被免了职务，晚上行走被巡逻的军官抓住。李广说自己过去是将军。军官不账，讽刺说：“你就是现任将军也不行，犯夜就拘押，更别说什么前任将军。”李光就被关了一夜。等他复职了。就想方设法的把那个巡逻军官杀了。这表明了李广度量狭窄，就等于你是班里的班长，你用班长的名义来害别人。 还有一次，李广去打猎，跑了一整天都没找到一个猎物，他突然看见了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力气将弓拉得如同一轮满月，一箭射向老虎。他发现老虎没有挣扎，走去一看，原来是石头，穿碎了石头。这表明做什么要一丝不苟、全神贯注，考试就考满分！
成语作文 篇5
三寸之舌( sān cùn zhī shé )比喻能说会辩的口才。通畅用来形容人善于辩论，据理力争。
公元前257年，秦军包围了赵国都城邯郸赵王派平原君到楚国去请求援兵，同时缔结联合抗秦的盟约。平原君决定带20个文武双全的勇士同去，但挑来挑去，还缺一个人。
后来，一个名叫毛遂的门客自己推荐自己。平原君觉得平时对他毫无印象，考问了他一番后，勉强同意他一起去。
貌不惊人的毛遂，其实是个能言善辩的人。到楚国后，他和同行的19个人谈论起天下大事，头头是道，大家对他的学问和辩才都佩服不已。
平原君与楚平王会谈那天，两人从早晨一直谈到中午，还未谈出结果。19个门客十分焦急，毛遂便自告奋勇上殿去看看情况。
毛遂按着剑从容不迫地走上了台阶。楚王瞧不起他，要他退下去，他却紫握剑柄，大步走到楚王面前说：“大王敢当着我主人的面对我如此无礼，不过是倚仗楚军人多势众罢了。但现在您跟我距离不到十步，大王的性命掌握在我手里，楚军再多也没有用。”
接着，毛遂义正词严地从历史到现实分析了楚、赵两国的关系…说明赵国派使臣来缔约联合抗秦，乃是为了救助楚国，而不只是为了赵国自己。
楚王觉得毛遂说得有理，就与平原君一起举行了缔约仪式。这样，联合抗秦的大事圆满办成。
平原君带一行人回到赵国后，和人谈起毛遂这次的功劳，感慨万分他说：“我今后再也不敢谈论识别人才的事了。我识别过的人才，多达上千人，少说也有几百人。自以为天下真有本事的人都逃不过我的眼睛，但却偏偏没有识别出毛遂先生的才干，毛先生一到楚国，就使赵国的地位重于九鼎等国宝。毛先生对楚国的那一席话，胜过了百万雄师!”
从此，毛遂受到了平原君的重用，被奉为上宾。
成语作文 篇6
今天，我们的作文课来了一场欢乐的成语大赛。
我们先分成两队，我们一排是红队，他们一组是黄队。游戏开始了，我们先答题。只见大屏幕上有一个人用一只手捂着耳朵，一只手伸向了一个铃铛。我们组马上有人说：“掩耳盗铃！”耶！答对了，得了一份。黄队的一幅图画是一个大白菜，上面写着招洗菜工，但又写着“本科及以上学历”我还没反应过来，他们组就有人喊：“大材小用！”他们组答对了。第二题是他们答题，只见大屏幕上出现了九个牛字和两只老虎，黄队马上答了上来：“九牛二虎！”他们答对了，轮到我们答题了。大屏幕上出现了一只鸭子和一只麻雀，还被封住了嘴，我顿时懵了，我似乎从来不知道有这样一个成语。好在后面有人回答：“鸦雀无声！”我们队答对了。
说着说着，第一轮就过去了，我们队和黄队相差三分，第二轮是抢答。第一张图片出来，是一个圆圈，旁边有一点。我们队答不上来，只听见黄队有人喊了一声：“可圈可点！”他们对又领先了一分。第二题是一个“口”字，旁边有一个“√”，还有一个“心”字，旁边有一个“×”，我们队马上有人说：“口是心非！”我们又取得了一分。几局过去了，最后算分，我们队总分是17分，黄队竟有27分！比我们整整多出了10分。
这场比赛，让我了解了去多成语和它们的深层含义。我们虽然输了，但我们并不气馁，我们会去多读课外书，了解更多的成语。
成语作文 篇7
这天，我路过西门，收到一张宣传单，打开一看，是一张卖蚊香的广告单，广告单的标题时：“享受默默无蚊的梦乡”，广告中将成语“默默无闻”变味成“默默无蚊”了。我不得不感叹本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.广告商和商家的创新智慧。
成语是汉语言的精华所在，传承着中华五千年的灿烂文化，也反映了中化民族的智慧光芒。成语的意思早已约定俗成，是不能乱改动的。可是现在的商业社会中，随意乱改动成语的现象比比皆是，随处都可以遇到，你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车）；你有“‘鳖’来无恙”（补品），我有“一‘明’惊人”（眼镜）；你有“常来常网（网吧）”，我有“百衣百顺”（时装）……
广告商和商家借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，貌和神异，既广而告之，又易于传诵，而且颇具有中国特色的文化信息，一举多得，焉有不妙？成语之林也就快成为一片广告用语的木材基地。但如此这般偷梁换柱、移花接目将成语变味变形，没有预告语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,我们的新老师,通俗易懂.亦未履行合法手续，合适吗？其实这样做，受害最深的会是谁？当然是我们中小学生。
因此，我建议广告商和商家能正确使用健康的广告语，为中国五千年文化留下一片净土，为我们中小学生留下一片学习祖国语言的洁净天空。
成语作文 篇8
哈哈哈咦，这是在干什么呢？其实，我们在进行一场别开生面的猜成语游戏呢。
第一个节目由杨云博来表演。表演开始了，只见他挥动着双手，是不是一只大鸟呢？这时，有人发话了：大鹏展翅！杨云博摇了摇头，继续表演。他张大嘴巴，好像在嘎嘎叫，在舞台上来回蹦跳，眼神有一些呆滞，活像一只呆头鹅。虽然觉得很好笑，但表演的是什么呢？同学们陷入沉思，有的抓着头皮，有的咬着嘴唇，还有的托着下巴。这时，我突然灵光一闪，唉，会不会是我打破了教室里的一片寂静，大喊一声：一鸣惊人，鹏程万里结果，这些成语中还真有一个答对了，同学们惊讶地看着我，我好高兴呀！
最好的表演当然亲非我莫属了。我自信满满地走上台，冲同学们一笑，开始表演！我摇晃着头，翻着白眼，在舞台上歪歪斜斜地转来转去，最后倒了下去。有个同学说：是头晕脑胀吗？我嘴巴张开成O形，有些同学以为答对了鼓起掌来，可是我说：恭喜你，答错了！我再表演一次，说：我一个字一个字表演吧。我先摇晃着头，翻着白眼，再伸出了舌头，然后抱着头，转来转去，摇摇晃晃，向左打，最后倒地不起。一旁的老师猜测道：倒地而亡？我摇摇头，同学们这时似乎会意过来，大喊道：晕头转向！答对了！我向同学们伸出了大拇指。
接着，同学们又表演了：拔苗助长、学富五车、南辕北辙。教室里叫声、笑声、掌声此起彼伏，这次猜成语游戏真有意思！
