给予初中作文

时间:2024-02-04 21:40:14
给予初中作文

给予初中作文

在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编收集整理的给予初中作文,希望能够帮助到大家。

给予初中作文1

新学期的早晨,灿烂的阳光像清澈的流水一样,哗啦啦漫泻于高远而明亮的天空。高高的旗杆上一面红旗升到半空,犹如一团火,静静地燃烧在操场的上方。

晨会上,同学们排着整齐的队伍,认真地听着校长洪亮的声音说:“明天,我们举行爱心捐书活动,贫困山区的孩子们正期待着我们有趣的图书。乡下信息闭塞,只有大量的阅读才能使他们有更快的进步。”

课间,所有的同学都在兴奋地讨论着这个话题,商量着该把哪些书捐出去。只有我有点闷闷不乐——我觉得我的每一本书都很重要,都承载着一个记忆,它们都是我最珍贵的宝贝,是不能送人的。

我怀着沉重的心情回到了家里,望着一大柜子的书,不知道该怎么办。我摸摸这本,拍拍那本,都爱不释手。不行,这些书是我一生的财宝,我怎能把它们给别人呢?万一山区的孩子把这本书弄破了呢?万一他们把这本书弄丢到小河里去呢?唉,干脆不捐了吧,不知道校长会不会同意?我的心被揪得紧紧的。

“就选一本嘛!”妈妈劝道:“收到书的小朋友会非常高兴。我小时候的课外书大部分都是邻居大姐姐送给我的,每次我拿到一本就十分快乐,也特别的珍惜。”

“真的吗?她不怕你把书给弄坏了?”

“我拿到书爱不释手,当作自己最好的东西来看待,”妈妈语重心和地告诉我:“我每次都是仔细地把它们抹平、放好,哪会弄坏呀!那些贫困孩子,肯定和我们一样,也爱书。”

“可是那个邻居呢?她把书给别人了真的会快乐吗?”我还是犹豫不决。妈妈乐呵呵地说:“那个大姐姐去杭州工作了,她说很高兴那些书对我有帮助。”

这样我就放心了。我大方地挑了三本自己最喜欢的书,还动手制作了精美的书签,写上我的祝福和地址夹在书页里。当我把这三本意义深厚的书捐了出去,感到无比自豪。

半年后,我收到一封信。“亲爱的朋友,我格外喜欢你的书,它实在太有趣了,让我进步不少,我真快乐!”

给予让我也很快乐。

给予初中作文2

掌声是代表着赞美与肯定;掌声是所有辛苦及汗水的结晶。我们总是期盼着他人的掌声,希望所有的努力,能在这一刻绽放出绚丽的光采。

记得几年前,我参加过一场钢琴演奏会,当天听众云集,黑压压地挤满了整个会场。我还记得,当我怀着一颗忐忑不安的心,战战兢兢地步上舞台,鞠躬的那一剎那;我还记得,当我坐到钢琴前,那种心跳几乎停止的感觉,整个会场一片宁静,声音似乎都被抽干了。我还记得,自己压抑住内心的恐惧,想办法让自己的演奏拨动人心时,那种期待又害怕受伤害的感觉;当乐音从指尖流泄出来,我感受的到,全场听众都在仔细聆听。

而我将永远记得,演奏完毕站起身来,全场热烈的掌声,那是一种从沉静中爆发出的火花,点亮了整个会场,也温暖了我的心;静默倏忽消逝得无影无踪,空气中彷佛有什么东西炸开了一样,顺间沸腾了起来。我激动得热泪盈眶,久久不能自己,多年来的耕耘总算开花结果,血泪交织的学琴历程,终于在这一刻绽放出最灿烂的火花。那分掌声一直深深烙印在我内心深处,它成了我自信的催化剂,也是我继续苦练钢琴的原动力。静默的场景爆发出如雷的掌声,多么令人动容啊!

我们都需要掌声的肯定,我们也期待掌声的鼓舞,一个人,如果总是尽心尽力地去完成每件事情,但得到的只是挑剔和批评,时间一久,他也将灰心丧志、自暴自弃。因此,当我们期望他人的掌声的同时,也要不吝给予别人掌声,为对方精采的表现喝采。不是只有胜利和成功者才能获得掌声,一个曾经竭尽全力,但却不幸败北的人;一个谨守“运动家精神”,但却铩羽而归的选手,都值得我们抱以掌声,也值得我们尊敬效法。看看跆拳道国手黄志雄吧!他为了替朱木炎出清金牌之路,毅然增加一个量级,最后虽是夺银,但那面银牌成色已与金牌相当,人们给予他的掌声和赞赏,也早超越了胜败的境界。掌声不是胜者的专利,每一个人,只要是曾经用心耕耘,只要是光明磊落,只要是不屈不挠,都值得我们抱以热烈的掌声。

美国职棒的观众,只要球员有好表现,总是不忘掌声鼓舞,因为掌声能激励一个人的潜能,能增加他的自信,能使他相信自己,进而有好表现。既然如此,我们又何必吝啬给予他人掌声呢?

给予初中作文3

岁末将至,我们学校一年一度的“同在一片蓝天下”献爱心活动又热热闹闹地准备起来。班主任老师一在班上宣布这个消息,大家便高兴地叽叽喳喳谈论起来,小A说:“那些贫困孩子多可怜啊,其实他们和我们一般大!”小B和小C抢着说:“就是,就是!”小D也耐不住了,说:“我觉得大家应该把这周所有的零用钱省下来,捐给他们!”话音刚落,围观的同学们都异常默契的大声喊:“好主意!”

转眼就到了星期四,捐款活动将在下午举行。大家的省钱计划进行得还不错,校门外小卖部里的“好吃鬼”急速减少,那些奢侈华丽却价钱昂贵的学习用品突然间无人问津。眼看着口袋里的零花钱一天天多起来,大家的心里不禁涌起自豪又充实的感觉。

下午,献爱心活动现场,投影仪播放着一张张黑白色的令人揪心的照片。我们坐在会议大厅里,心里满是因那些贫困学子而起的同情和感动。曾受我校资助、现于市一中就学的一位同学也特意赶来表达他的感激之情。听着他用朴实而真诚的语言似乎有些激动地作着演讲,我们再次感受到了贫困学子们那颗积极向上、渴望关怀、懂得感恩的心。当这位同学因紧张激动一次次在演讲过程中停下来时,大厅里也随之一次次爆发出雷鸣般的掌声,鼓励他有足够的勇气完成演讲。这掌声包含着我们关爱弱势群体的真情,也包含着我们想尽最大努力使世间变得更加温暖的夙愿。

捐款仪式在众人的期盼下开始了。同学们按秩序把好不容易省下来的零花钱伸手放进捐款箱里。有捐10元的,有捐200元的……老师们也都捐了不少钱,我们学校还为水东门社区捐赠了一台电脑。大家捐的钱虽说有多有少,可当他们伸手把钱放进箱里的一刹那,每一个人脸上都露出了美好的淡淡的微笑。

红红的捐款箱旁,人头涌动,使得整个大厅,温暖如春。我走出会议厅,发现原本阴冷灰暗的天空已被暖暖的蜜色阳光浸染。我希望,我们今天所捐的微不足道的物资,能使贫困孩子们的这个冬天,不再寒冷。我更相信,我们会继续伸手,给予,微笑下去,温暖他们的每一个冬天……

给予初中作文4

人的一生,大概就是在无数个接受和给予,获得和失去中度过的吧。在无数个得失之中,我们生活着,而生活也在不断给予我们,让我们面对世界。

你一定也看过海上冉冉升起的红日,听过泉水拍打岩石的声响吧,这一切,都是自然最美妙的馈赠。我们,往往是这美好的接受者。曾惊叹于海市蜃楼,曾痴迷于夜空繁星,可是在享受的过程中,我们给予了自然什么?

我曾同父母一起 ……此处隐藏1217个字……/p>

爸爸正在送我去上学的路上,看见这位老爷爷,我和爸爸都觉得他挺辛苦的。不难猜测,老爷爷的家境肯定不太好,无奈之下才让70多岁的他出门卖菜。一直沉默不语的爸爸突然对我说:“哎,我先把你送到学校,到时候去他那买一些菜,让老爷爷早点卖完早点回家。”

“对!对!对!记得多买一些。”我很赞同爸爸,因为我也刚好这样想呢!

“放心吧!放学后你就可以吃到老爷爷的菜了!”说完,爸爸用力一踩油门,好像想快一点把我送到学校,快一点去买菜。

进了学校,我一直都在想:爸爸有没有赶上老爷爷?老爷爷的菜卖了一个好价钱了吗?天这么冷,老爷爷什么时候才能回家?我的脑海里甚至浮现出了老爷爷干枯的手和满是皱纹的脸。

放学后,我迫不及待地冲入家门,走进厨房,看见地上堆了一些玉米、萝卜等蔬菜,我凑近去闻了闻,这些蔬菜散发出沁人心脾的香味。看来,爸爸把菜买回来了。

不一会儿,爸爸下班回来了。在饭桌上,他向我叙述了从老爷爷那买菜的情景:“把你送进学校后,我开着车一下子就找到了那个老爷爷,赶紧买下了一些菜,旁边还有许多好心人,也跟着我买了许多菜。不久,老爷爷就把菜卖光了,早早地回家了。”我听了很兴奋,我吃着老爷爷那买来的菜,感到格外的香,格外的甜。心里想:“原来给予真的是快乐的!”

给予初中作文7

登楼远眺,家乡若在眼前……

只记得小时候,爸爸妈妈工作忙,我只好暂时寄住在外婆家。第一次见到外婆时,只见一个满头白发,满脸和蔼的老人,怯生生的叫一句“外婆”,只听见和蔼的一声呼唤。我抬起头来,好奇的看着外婆,心里一阵欢喜荡漾!

从此和外婆一起生活,她拉着我的手,走到后院,院里虽不大,却整洁有序。院中屹立着一颗高大的柿树,蓊蓊郁郁的,听外婆讲,这颗柿树已经有三四十年的历史了,懵懵懂懂地倾听着外婆讲着,心中一种莫名其妙的.敬畏。

时间如细沙般,一天天逝去……

日久天长,与乡下的小伙伴熟了,自然天天在一起玩耍。玩累了,便跑回外婆家,喝口水,正想继续玩时,却把我带到了柿树旁,倚着树干坐下,调皮的我仍然不安分,回头端详着棕褐的树干,密密麻麻的裂纹。记载着那沧桑岁月。摸上去,粗糙极了,丝丝凉风吹过,心旷神怡。那情景,仿佛不是倚靠在树干上,而是倚靠在一个敦厚老者的背上,温暖,坚实,有力。外婆此时也会坐在柿树下,择菜,洗衣。给我讲着故事,我静静地,歪着脑袋听着,天地之间仿佛只剩下我们祖孙二人。多少年过去,想起来,这样一段生活给予我的温暖,安静,美好!挥之不去。

就这样,一天天度过……

以鸟鸣春,以雷鸣夏,以虫鸣秋,以凤鸣冬。那颗柿树见证着历史的沧桑岁月,也见证了我的成长。

一个个春夏秋冬,一个个美好时光,却终究迎来了那个痛苦的分离。

上了车,回头远望,外婆站在那里,我在车上看着外婆,直到消逝为止。

每年秋天,我都会回去看外婆。而那枝头的红彤彤的柿子,就成了我们祖孙二人的情结。

随着课业的负担,作业如小山般的堆积起来。那一个秋天,我没有回去看外婆,只好向外婆打了个电话。电话那边传来的声音是那么的亲切,平和。甚至于听到这个声音,我脑袋里面萦绕的是柿子树下的画面。心中甜甜地,涩涩的。

过了两天,放学回家。桌子上摆着柿子,我就知道是外婆捎来的。外婆给予我的关爱,和这种悄悄深深流动的情意总是荡漾在我的脑海里,挥之不去。

清风飘漾,柿子红彤彤的……

给予初中作文8

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”每当读到这句话是,我的眼前总会浮出和老师相依相伴的日子。老师,您用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,用心培育着我们,呵护着我们,使我们一步步走向各自成功的道路。

记得那是一个阳光明媚的下午,我捧着一本珍贵的图书来到教室,几乎所有的同学都被这本书吸引了。有一个同学很小心的对我说:“你能把书借给我吗?”而我果断的拒绝了她,还把用力的把她推倒在地,她嚎啕大哭,哭声引起了老师的注意,老师走了过来,问清情况后向我走来。当我准备好被老师批评时,老师却对我说:“我可以给你说个故事吗?”咦?我犯了错误老师为什么要给我讲故事呢?我怀着好奇又害怕的心情点了点头。老师清了清嗓子,对我说:从前有个人在沙漠中迷失了方向,他一步一步地向前走,发现了一间小屋。在屋前,他发现了一个吸水器,于是便用力抽水,可滴水全无。他又发现旁边有一个水壶,壶上有一张纸条,上面写着:你把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水,但是,在你走之前一定要把水壶装满。他打开水壶塞,里面果然有一壶水。他心想:该不该把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去之后吸水器不出水,岂不白白浪费了水?要是把这壶水喝下去就会保住自己。他试照纸条上说的做,吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够。”我的脸顿时红了起来,内疚的向那个女生道歉,并把书借给了她,而她却大度的笑了起来,我转头看看老师,她正对我竖起了大拇指。

春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过去了,但留下了七彩霓虹。老师您就像他们一样,为我们付出了全部的心。

给予初中作文9

诚实这种品质是非常可贵的,一个人要想在这个世界得到别人的信任,诚实这种品质是不可或缺的。

那天,我们班进行了科学考试,怀着忐忑的心情,我们终于等到了宣布分数的那天。“李薇72分,肖萧74分,向鹏68分……”老师满脸严肃地一一念着我们的分数。虽然我认为我能考好,但仍然没有十足的把握,心中仍然“怦怦”地跳个不停。“王蓉”当那熟悉的名字回荡在我耳边的那一瞬间,我感觉我的双手在不停地颤抖,心跳加速:“咚咚”似乎快要蹦出来了。心中默念着:一定要拿到高分!一定要拿到高分!“85分”顿时我心中的那只惴惴不安的“小白兔”忽然不见了,内心充满了喜悦,此时的我,别提多高兴了。因为老师告诉我们全班最高分也才87分。相比之下,我的成绩算不错的了,可事情却不是我想象的那么好。当我拿到卷子时,我内心的喜悦的都消失了:没想到第一大题我错了三题,应该扣九分,而老师却只给我扣了六分。

我的心似乎被一块千斤重的大石头压着,连呼吸都困难。我到底应该怎么办呢,我的脑海里仿佛有一个天使和一个魔鬼在喋喋不休地争论着,天使告诉我说:“告诉老师吧,长辈教育我们要诚实。”我回想起爸妈经常告诉我做人要诚实,做事要坦荡,想到这些,我不由得低下了头。与此同时,有一个魔鬼似乎听见了天使对我的说的话便大声说:“别去,别去,你想想,班上最高分才87分,你第二名呢,如果你告诉老师了,你的名次就降低了。”我感觉我的大脑被它们的争吵声折磨得快要爆炸了,正在我烦躁不安不知如何是好的时刻,有一位同学突然冲上讲台走到老师跟前告诉老师说:“老师,我发现有一题您少给我扣了三分。”他的话音刚落,我突然知道我应该怎么做了,于是我抬着头快步地向讲台走去,老师将分数更正过来,我的心空一片晴朗。

这次考试,虽然我失去了原来的高分,但我收获到比分数更有价值的东西——诚实。

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