关于小学作文9篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文 篇1
大年三十了，我和家人一起很准时地看了春晚。今年春晚，我破天荒地看完了全程直播。
我喜欢看的节目有很多。第一个小品叫《扰民了你》，我非常喜欢。小品讲的是三个有理想的年轻人和蔡明演的“毒舌”老太太。他们三个人的理想分别是努力卖房，想有一个自己的家；努力唱歌，让爸妈过上好日子；最后一个人是特别喜欢那个“铁锤”。我喜欢他们，因为他们都在为自己的梦想而努力、拼搏。
语言类节目里我最喜欢的是曹云金的相声，我觉得这是全春晚最好看的节目，曹云金的相声讲了一个他娶的倒霉媳妇儿，他上班天天跟领导较劲。
我觉得大张伟的《倍儿爽》唱得很好听，很喜庆，很精神。
我觉得最美的节目是小彩旗的旋转，她是时间的使者，从开场到凌晨钟声的响起，她一刻不停歇地旋转，就像时光流转，四季轮回，除夕夜就这样不紧不慢地划过去了。
十二点听见鞭炮和烟花真是让人震耳欲聋，千家万户都亮着灯火，肯定每人都在开心。一年就这一刻，终于盼来了！
小学作文 篇2
我把水彩颜料放进小包里，因为美术老师说上课画水彩。
刚进学校，我就碰到一个同学，她没有带水彩颜料，她很奇怪：“为什么要带那些东西呀？”“美术老师让我们带的！”她立刻着急起来：“完了，我没带！”到了教室，几个没有带水彩颜料的同学马上着急地打电话，让爸爸、妈妈赶紧送来，有的则急着向别的班的同学借。
美术课开始了，我希望老师能够早些用到颜料，不要让我白带了。老师给我们讲课，可讲着讲着，就讲起历史故事来。我心里暗暗反对：老师，这是美术课，而不是历史课啊！讲了好久，老师又教起我们要怎么画古典人物，我都听得有些不耐烦了。到了最后，我们才可以开始画，我一看钟，哇，只剩下五分钟了！
五分钟，我就连轮廓都打不好，还能上色吗？我的水彩颜料可真的白白带了。
下课了，同学们议论纷纷：“老师怎么说话不算数呢，明明叫我们把水彩颜料带过来，却在上课时没用上。”“就是，让我们带过来，又不让我们用，这是为什么？”“老师讲什么历史，浪费时间！”“我还让家长送过来，却没有用到！”……
大家白忙活了，唉！可又有什么办法呢？
小学作文 篇3
今天，我们在做语文卷子的时候，忽然，天边的灰蒙蒙的，下起了大雪。
这时候的雪花很小，但非常多！
在雪中的阶梯是非常美的。雪很快就把阶梯覆盖住了，犹如阶梯被盖了一层纯洁的棉被。小雪花轻轻地慢慢飘下来，散布在天涯海角。
雪中的人和车也很美。有的人在匆匆忙忙的赶着路，还有的人在雪中干活，他们都很美身上都铺满了雪花。车并排在一起，他们似乎在等着小雪花飘落在他们身上。
过了一会儿，雪花渐渐变的非常大，不过风变小了，天空也变的晴朗起来。雪花在空中跳着舞，上蹿下跳的雪花另我目不暇接，所有的地方都被雪军给占领了。
还有雪中的山，它也很美。在灰蒙蒙的天里面，我只能隐隐约约地看到山。而我看的最清楚的是：雪。
雪渐渐，渐渐的停了，但山、车、人依然穿着白衣！
小学作文 篇4
每个人都有不一样的家，性格各异的爸妈。我的爸妈，呵呵，两个字——奇葩。
爸爸是一个生意人，他做事很奇葩。例如，他跟小孩子吹牛、他教小孩子读单词、和小孩抢牛奶等。最有趣的是他跟我吹牛。事情是这样的，某天，我在学校被人给欺负了，那个同学还恐吓我，我非常的害怕。于是，就将此事告诉了我的奇葩老爸。爸爸大包大揽的说：“这事交给我吧！我一定把它搞定！”我刚开始还是有一点不相信老爸的话，直到后来老师找我谈话、安慰我，我才相信。后来老爸跟我说，他是老师失散多年的朋友！我笑得摸着肚子到处打滚。
还有一件奇葩事就是爸爸教我讲英语。三年级的时候，我每天都有一项作业，就是听写英语单词。那一天，因为妈妈没有在家，所以我请爸爸帮我听写。刚开始还好一点，可后来我就听着听着就发现他读的单词里有很多错的，就对老爸说，“爸，你读错啦！”然后我就告诉他怎么读，我读他念，就好像老师带学生一样，看着他读单词时一本正经的样子和那无辜的小眼神，更令我大笑不已。
我可爱的妈妈不是一个奇葩的人，但和爸爸一组合，就成了一对奇葩了。有一次妈妈和爸爸讨论去广州定货谁去，爸爸想让妈妈也去广州。妈妈说：“我要在家带孩子，我不去！”爸爸说：“你一定要去！”就这样，他们你一言我一语的争辩起来，说到最后才知道原来妈妈是怕坐飞机，她晕机。爸爸说：“原来是这样啊，没有关系，我不是在你身边吗？有我在呢！你晕机我帮你晕就行了！”“哈哈哈，那好吧，那到时你帮我吐啊！”妈妈终于答应爸爸了。
我还有一个妹妹，可调皮了，经常烦我，但她也有让我感动的时候。有一次我在学校和同学打架了，她知道后气得攥起小拳头说：“哥哥你怎么没叫上我，下次有人欺负你，我去教训他！”看着她那气嘟嘟的样子，真让人忍俊不禁！
我的家充满温馨，我爱我的家人，和他们在一起我感到很幸福！
小学作文 篇5
教学目的：
学习并掌握读后感的写法 ，并写一篇有关《生命 生命》的读后感
教学重难点：
掌握读后感的写法
教学过程：
一、导入新课。
1、今天我们来上一节作文课。(板书：写读后感)
2、什么是读后感呢?
师述：读后感就是读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来，是读书笔记的一种形式。
二、 学习写读后感。
下面我们按三个步骤来学习。
1、审清题意，明确内容。
学生默读，思考：这次习作的内容是什么?具体要求是什么?交流。
2、确定感点，选择材料。
①、明白“感点”：就是最让你受感动的那一点或方面，也可以说是观点(主题)。
②、给文章列感点。
学生浏览课文《生命 生命》，师生共同列出文章的感点。
③、师述：同样一篇文章，若让全班同学来写读后感，每位同学的感点不一定相同;同样一篇文章，若要你来列感点，你也许会列出许多个来，你则只需选择你认为最重要的感点来写。
3、按序写作，详写重点。
①、拟题。
直接拟题：读《……》
读《……》有感读《……》后想到的读《……》的感想读《……》后的感想读《……》后《……》读后感《……》读后我读《……》有感于《……》
以感点为正题，以“——读有感”等为副题：如：
珍惜生命
——读《生命 生命》有感
②、读后感的写法。
开头：关键字：篇名感点
(用一两句话点明原文篇名，说明感点。)
中间：关键字：介议联
介(简介原文主要内容，注意：一定要侧重与感点有关的主要内容，以便自然地引出下文的感想。)
议(用一两句话，对原文内容加以议论，引出下文的“联系实际”)
联(具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活实际，谈感想感受。)
结尾：关键字：照应总结(照应开头的内容，再次强调感点)
三、例文赏析。
四、列提纲、动笔写作。
师提示：写读后感三忌：一忌大段抄录原文，读后感变成了“读后抄”。二忌大段写检查、作保证，读后感变成了检讨书。三忌感想脱离原文内容，感想与所读脱节、无关。
五、写读后感
好，刚才我讲了写读后感的注意事项，你们回忆一下都是什么，下面你们试着写一篇读后感好吗?《生命 生命》这篇课文已经学过了，我们就写一写这课的读后感吧。
学生写作，师巡视指导。
读后感作文指导
教学导入：
1、今天我们来上一节作文课。(板书：写读后感)
2、什么是读后感呢?读后感就是读完一篇文章或一本书后，把自己的感想、收获写下来，是读书笔记的一种形式。
教学过程：
一、谈谈自己的母亲。
收集歌颂母爱的诗歌，佳句。
十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》
一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》
母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》
母苦儿未见，儿劳母不安。《劝孝歌》
老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》
尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》
万爱千恩百苦，疼我孰知父母?《小儿语》
白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈
母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)
母爱是一种巨大的火焰。 (罗曼罗兰)
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。(纪伯伦) 母爱是世间最伟大的力量。(米尔)
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。(郑振铎)
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)
小学作文 篇6
一提起雁荡山，温州人是无人不知了。我想只要亲临雁荡山的游客都会为它那钟灵神秀的景色所陶醉的，当然，我也不例外。给我印象最深的还是雁荡三绝：灵岩、灵峰和大龙湫。
灵岩的方洞真险啊！近百米的栈道搭建在悬崖峭壁之间，让人一见便胆战心惊。走在栈道上的我，“只敢靠壁走，不敢倚栏望”。一会便来到了一个洞口前，这就是方洞，听导游说，这里是火山喷发形成的熔岩隧道，真神奇。穿过这洞，不久就到了吊索桥。这桥架在两座大山的中间，人走在桥是，只觉晃得厉害。我的脚在发抖，不敢大步走，只好踏着“小碎步”慢慢地挪动身子，很快便被甩在后头，走过这条索桥，我发现自己的手心已捏出了一把冷汗。这方洞，用“险”来形容它，我看是再好不过了。
灵峰的夜景真奇啊！这里的每一块石头都有自己独特的风格。瞧，那山峰上的那块石头真像一头犀牛，它正抬着头，望着天空，等着月宫里的女孩来和它相会呢！这就是“犀牛望月”。快看那，像不像一对恋人拥抱在一起亲吻？可走近一看又会发现他们的头分开了，原来他们发现远处有一个“放牛娃”正在偷看呢，他们一定害羞了，原来这就是“夫妻峰”啊！再走近一看，哎，奇怪了，这“夫妻峰”是不是被施了法术，怎么转眼就变成了“雄鹰敛翅”了。远处还有“鲤鱼喷水”、“济公打座”……灵峰的夜景真是形神兼备，令人浮想联翩。
大龙湫真美啊！由于干旱，瀑布虽没有想象中的那样气势磅礴，但那细细的瀑布也有它的独特的美。远远望去，仿佛是仙女的绸带从空中缓缓飘下来似的。我们来到湖边，顿时感到十分凉爽。我们坐上租来的竹筏，向潭中慢慢划去。潭水十分清澈，隐隐约约可以见到潭底的沙石。站在竹筏上，不时有点点水珠溅到身上。瀑布落到水中，水花四溅，呀，那不是一条小白龙钻入潭中吗？真是“瀑布挂下三千尺，疑是蛟龙卧潭间”。
古人说“雁荡山天下奇秀”，真是一点也不假。
小学作文 篇7
“阴阳脸”老师我有一个“阴阳脸”老师。她是一个严历的老师，每当我们不听讲的时候，她都会拿着教鞭对我们大喊﹕“注意听讲！”我们便会立刻坐好。每当我们给班级抺黑的时候，她都能把我们批评一顿，让我们下不为例。每当知道我们闯了什么祸，她原本高高兴兴的脸顿时阴沉了下来，那表情让我们个个心惊胆战，恨不得立刻就承认错误。记得我有一天在楼道里说话，被值周生抓到了，给班级扣了一分。老师知道以后，把我叫到办公室去，等我出办公室时，已是泪流满面。她是一个温柔的老师。每当我们心情不好的时候，她都会走到我们面前，对我们说些安慰我们的话，有时还逗逗我们，使我们破涕为笑。每当我们受了伤的.时后，她都会拿出药箱，细心的为我们上药。
每当我们犯了什么错误的时候，她都会对我们说：“没关系，慢慢改！”她是一个我们心目中最好的老师。每当我们有什么问题不懂的时候，她都会耐心的为我们讲解，使我们恍然大悟。每当我们上体育活动课的时候，我们都很乏味，这时，她便会与我们一起跑步、跳绳、踢足球。这便让我们有了“胃口”。
这就是我的“阴阳脸”老师。
小学作文 篇8
在六月的“学生综合素质提升工程”里，我们去了闻名世界的长城的一部分——八达岭长城。大家都非常兴奋！
我们去的那天正好是雨天，淅淅沥沥的小雨给美丽的长城又添加了一点浪漫。远处的山被蒙蒙迷雾笼罩着，变得隐隐约约，长城变得神秘起来。我们大家真想高喊一句：“长城，我来了！”
我们打着伞，一个个的伞并没有影响我们感受长城的美景。浓浓大雾笼罩着我们，长城瞬间变成了一个梦幻的仙境！长城路上好陡啊，正在我们纷纷陶醉在迷雾笼罩下的美景里时，竟然看到有人在往地上扔垃圾！这多么令人发指啊。不仅污染环境，还破坏名胜古迹，多么可耻呀。心下想时，忽然有个背影让人不能忘怀：是岳润芳，拿着一个很大的垃圾袋，在弯腰捡垃圾，在场的五一班的所有同学都被感动了；也加入了环保的行业。他们的环保行动在长城上形成了一个亮丽的风景线。他们的美并不败于长城的美，许多人都在议论着他们：“啊呀，这么小就会环保啦”；“真是好孩子”；“长大了一定是国家的栋梁”我心里赞叹道：“太感人了，他们不怕脏，不怕累，更不怕别人笑话他们。他们为了长城的环境，为了周围的环境，自己默默无闻的贡献。他们是知道的，在环保的同时，可能还面临把手弄脏、被别人笑话、受到别人不好的评价。但他们并没有放弃，为了环境的保持，把一切的顾虑推到一旁。这种什么的不怕的环保精神很值得人们学习！更体现了我们三小五一班的美德和风范，我真想对岳润芳等几位“环保小卫士”说一声：“你们真是人们的好榜样！”
长城好事多，好事并不只在长城，身边也会有许多好人好事的，我们细心去发现，好事时刻在发生！
小学作文 篇9
我有一个疼我、爱我的爸爸，可我却给他起了一个不大好听的名字——烟鬼爸爸。为什么起这个怪名呢？是因为我的爸爸实在是太爱吸烟了。对我爸爸来说，工作时吸10支烟，回家再吸几支烟，饭后吸烟看电视，那是平常事，要是有客人来了，那可就不得了了，吸烟喝酒一块上，把屋子里弄得烟雾弥漫。在我们家的晚上，常可以见到这样一副情景。爸爸坐在软软的沙发上，翘着二郎腿，一边看电视，一边把香烟夹在指尖，用力狠狠吸上一口，吐出来一种浓浓的烟雾，然后慢慢上升，越来越淡，最终在空中消失了，散发出一种怪怪的味道。爸爸的脸上露出了惬意的表情，似乎在笑，又似乎不是，好像在思索些事情。有时，爸爸吸烟太多，导致了咳嗽，妈妈一直教育爸爸少吸烟，少喝酒。可不出一个星期，爸爸又吸上了。有一次，我从电视上看到，至今为止。吸烟造成死亡的人数已经达到了上亿了。如果一个人一天吸烟60支，就可能会直接造成死亡。我把这件事告诉了爸爸，希望爸爸能少吸烟，以保持身体健康。爸爸笑了笑说：“是是是，我一定改掉吸烟这个毛病。’’可事情并没有我想的那么好，没出一两天，爸爸的烟瘾又上了。这，就是我的烟鬼爸爸。
哈哈，似乎天下所有的爸爸都是个烟鬼。
